Download Modul Ajar dan ATP (PDF) Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka

Baca Juga: PAS Kelas 8 SMP Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Semester 2 Tahun Ajaran 2022-2023

Modul ajar dirancang agar siswa dapat belajar secara mandiri dengan mendalamkan pemahaman mereka terhadap konsep-konsep yang diajarkan. Ini adalah alat yang membantu dalam melaksanakan pendekatan belajar yang lebih berpusat pada siswa.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
Alur Tujuan Pembelajaran adalah susunan langkah-langkah yang terstruktur dan sistematis yang digunakan untuk merinci tujuan pembelajaran yang ingin dicapai oleh siswa.

ATP mencakup langkah-langkah berikut:

a. Penyusunan Tujuan Pembelajaran: Langkah pertama dalam ATP adalah menentukan tujuan-tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

Baca Juga: PDF ATP dan MODUL AJAR PJOK Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2

Tujuan ini haruslah spesifik, terukur, dapat dicapai, relevan, dan memiliki batasan waktu (SMART).

b. Pemilihan Materi Pembelajaran: Setelah tujuan pembelajaran ditetapkan, langkah berikutnya adalah memilih materi pembelajaran yang akan digunakan untuk mencapai tujuan tersebut. Materi ini harus sesuai dengan kurikulum dan dapat mendukung pencapaian tujuan pembelajaran.

c. Pengembangan Aktivitas Pembelajaran: ATP melibatkan perencanaan aktivitas pembelajaran yang akan melibatkan siswa dalam memahami dan menerapkan materi. Aktivitas ini harus dirancang sedemikian rupa sehingga sesuai dengan tujuan pembelajaran dan mengaktifkan partisipasi siswa.

Baca Juga: PDF, ATP dan Modul Ajar PAI Kelas 8 SMP Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka, Link Download KLIK DISINI

d. Pengembangan Penilaian dan Evaluasi: Langkah terakhir ATP adalah merancang instrumen penilaian dan evaluasi yang akan digunakan untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran. Ini mencakup perencanaan tugas, ujian, atau proyek yang relevan dengan materi pembelajaran.

Dalam konteks Kurikulum Merdeka, modul ajar dengan ATP yang baik digunakan untuk memberikan panduan yang lebih terstruktur kepada guru dan siswa dalam pelaksanaan pembelajaran yang lebih mandiri dan berpusat pada siswa.

ATP membantu dalam memastikan bahwa tujuan pembelajaran yang diinginkan dapat dicapai dengan efektif melalui langkah-langkah yang terencana secara sistematis.