11 KUNCI JAWABAN TOPIK 5 MODUL 3 'Penggunaan Hasil Asesmen' Post tes latihan Mandiri Platform Merdeka Mengajar

3. Perhatikan salah satu hasil asesmen diagnostik siswa kelas XI pada mata pelajaran Kimia di awal tahun ajaran baru berikut. Mayoritas murid sudah memahami cara jenis dan cara menuliskan reaksi kimia. Mayoritas murid sudah memahami teori hukum dasar kimia. Mayoritas murid tidak bisa menyelesaikan studi kasus aplikasi hukum kimia dalam kehidupan sehari-hari. Manakah bentuk tindak-lanjut dalam hal strategi pembelajaran yang sesuai terkait hasil asesmen tersebut?

kunci jawaban : Mengubah rencana pembelajaran di awal untuk beberapa pertemuan menjadi berfokus pada penerapan.

4. Umpan balik adalah komentar atau respons terhadap karya dan proses belajar murid yang relevan dengan teknik penilaian formatif yang diberikan.

kunci jawaban : Benar

5. Perhatikan cuplikan percapakan guru Bahasa Indonesia dan siswa berikut. Guru: "Menurutmu, adakah yang bisa ditambahkan pada teks argumentasi buatanmu? Murid: "Hmm... judul? Guru: "Ya, menambahkan judul akan memudahkan pembaca mengetahui topik apa yang mau kamu angkat. Bagaimana dengan sumber fakta yang kamu sampaikan? Murid: "Oh, iya benar Bu! Aku lupa belum kasih referensi"

kunci jawaban : Saran

Baca Juga: Mengenali 10 Tanda Seseorang yang Terkena gangguan JIN NASAB atau JIN LELUHUR

6. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini. Hindari hanya menggunakan teknik asesmen berbentuk tes tertulis atau lisan. Masih banyak teknik asesmen lain yang dapat kita gunakan. Hindari terlalu berfokus pada nilai tanpa memberikan umpan balik dan tindak lanjut untuk perbaikan proses pembelajaran. Terlalu fokus menghabiskan waktu untuk menangani administrasi dan pengolahan penilaian. Tujuan pembelajaran yang dinilai secara kuantitatif perlu dipikirkan dengan saksama. Melengkapi data dengan observasi dan pemberian umpan balik. Asesmen formatif tetap dilakukan dan didokumentasikan dengan baik. Asesmen formatif tetap dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan nilai akhir. Hal yang perlu diperhatikan ketika kita menggunakan data kuantitatif serta data kualitatif dari asesmen formatif dan asesmen sumatif untuk dijadikan nilai rapor adalah...

kunci jawaban : 3, 4, dan 5.

7. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini. Hindari hanya menggunakan teknik asesmen berbentuk tes tertulis atau lisan. Masih banyak teknik asesmen lain yang dapat kita gunakan. Hindari terlalu berfokus pada nilai tanpa memberikan umpan balik dan tindak lanjut untuk perbaikan proses pembelajaran. Terlalu fokus menghabiskan waktu untuk menangani administrasi dan pengolahan penilaian. Tujuan pembelajaran yang dinilai secara kuantitatif perlu dipikirkan dengan saksama. Melengkapi data dengan observasi dan pemberian umpan balik. Asesmen formatif tetap dilakukan dan didokumentasikan dengan baik. Asesmen formatif tetap dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan nilai akhir. Hal yang perlu diperhatikan ketika kita menggunakan seluruh data hanya dari asesmen sumatif untuk dijadikan nilai rapor adalah...

kunci jawaban : 1, 6, dan 7.

8. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini. Hindari hanya menggunakan teknik asesmen berbentuk tes tertulis atau lisan. Masih banyak teknik asesmen lain yang dapat kita gunakan. Hindari terlalu berfokus pada nilai tanpa memberikan umpan balik dan tindak lanjut untuk perbaikan proses pembelajaran. Terlalu fokus menghabiskan waktu untuk menangani administrasi dan pengolahan penilaian. Tujuan pembelajaran yang dinilai secara kuantitatif perlu dipikirkan dengan saksama. Melengkapi data dengan observasi dan pemberian umpan balik. Asesmen formatif tetap dilakukan dan didokumentasikan dengan baik. Asesmen formatif tetap dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan nilai akhir. Hal yang perlu diperhatikan ketika kita menggunakan seluruh data kuantitatif dari asesmen formatif dan sumatif untuk dijadikan nilai rapor adalah...